小畫家 簡聿劭 簡漢平的兒子
(中央社訊息服務20080903 14:30:02，台北 )你曾經觀察過孩子畫畫的模式嗎？其實只要仔細觀察，就可以從中發現孩子的創作力到達什麼樣的程度。插畫家簡漢平在一場著色比賽擔任評審時，就提到很多孩子會使用不同材質的畫筆去玩出多樣的效果，就是一種創意的表現；而家長要學習的，就是要「不怕髒」。
插畫家簡漢平日前在評審哈佛人出版社所舉辦的「彩虹仙子故事書」著色比賽時，認為這次有七成的小朋友都有不錯的想像力，不過也提到一個家長常有的盲點：「因為學校老師通常都是以『顏色多』為評分標準，所以家長往往會給孩子太多彩色筆，這樣會讓孩子喪失對色彩的敏感度，容易被顏色牽著走。」
他提到彩色筆容易在顏色重疊的時候變出黑黑的顏色，久而久之，孩子為了避免顏色的交疊，就會讓顏色之間的界線越來越明顯；但是水彩、色鉛筆或是蠟筆卻可以「碰撞」出很有意思的新色，如果孩子可以從中摸索出新色，或甚至用不同材質的畫筆「混搭」，就可以創造出驚豔的畫作世界，這不是六十色速成的彩色筆可以完成的。
簡漢平以專業插畫家的角度建議家長：「給孩子使用的色彩其實不需要多，因為色彩不多，反而提供孩子有機會『碰撞』出新的顏色，而家長千萬不要怕髒就不讓孩子碰蠟筆，市售的無毒蠟筆雖然較不沾手，但是沒有辦法塗出漂亮的顏色。」
問起他自己又是如何引導孩子進入藝術的世界呢？簡漢平提到自己的大前題是「創造力是最重要的，技巧可以晚點再練」，因此他曾經告訴兒子的美術老師：「不要教我兒子怎麼畫，隨便他愛怎樣都可以」，後來兒子的美術成績永遠是最低分。他笑說：「那是因為他好動愛玩，總是沒完成作品，不過他的概念卻是好的，這也是我最重視的。等他稍微大一點之後，要創作比較抽象的作品，分數就很高。」
留言列表
